Недетские проблемы современных детей: семья, улица, школа

Каждый десятый ребенок регулярно становится жертвой агрессивного поведения взрослых

1 июня в мире традиционно отмечается Международный день защиты детей. В этот день принято говорить о помощи детям со стороны государственных, общественных, религиозных организаций, бизнесовых структур и устраивать шумные веселые детские праздники. Выступающие непременно скажут о том, что семья – это уникальная ценность человеческого общества, пожелают маленьким гражданам счастливого детства и сияющих улыбок и напомнят обществу о необходимости соблюдения и уважения прав ребенка.

В разных странах стремятся хотя бы в этот день привлечь внимание к положению детей всего мира, которое не является таким уж радужным, как это кажется многим современным взрослым. Да, у современных детей появилось гораздо больше возможностей, например, в проведение досуга, но есть и другая сторона. Времяпровождение подавляющего большинства европейских и американских детей сводится к компьютерным играм и просмотру бесконечных телесериалов, а у родителей и педагогов нет ни времени, ни желания растить «цветы жизни». Несколько лет назад детский фонд ООН ЮНИСЕФ огласил и вовсе шокирующие данные. Оказалось, что половина детей в мире живут в семьях, где физическое и психологическое насилие является повседневной нормой, а каждый десятый ребенок регулярно становится жертвой агрессивного поведения взрослых.

Семья: времени нет!

Социологи разных стран бьют тревогу: достижения современной цивилизации не являются залогом счастливого детства. Как выяснили британские ученые, большинство родителей просто не в состоянии уделять достаточно времени детям, и в результате подрастающее поколение чувствует себя обделенным (см. «СЕЙЧАС», «Почему современные дети несчастны. Дню работающей матери посвящается»). По данным английских социологов, работающие родители проводят со своими детьми 19 минут в день, и эти результаты, по их мнению, отражают не только положение в английских семьях, но и в семьях во всем мире.

Неудивительно, что согласно опросу, проведенному журналом Working Mother, чувство вины испытывают почти все работающие матери. 44% опрошенных посчитали, что причина этого чувства кроется в недостатке времени, которое они проводят с детьми, пишет bt-lady.com.ua. Многие родители ищут выход из сложившейся ситуации и находят его... в SMS-сообщениях. По данным исследования, проведенного для компании Cingular, 63% родителей, использующих текстовые сообщения, убеждены, что это улучшает их общение с детьми, сообщает podrobnosti.ua. Психолог и специалист по взаимоотношениям родителей и детей доктор Рут Питерс даже разработал практическое руководство для родителей по применению SMS. Доктор Питерс отмечает преимущества текстовых сообщений: они дают детям больше свободы, родителям – время обдумать свои слова, и, наконец, и детям, и родителям не нужно беспокоиться о тоне разговора.

По мнению вице-президента НПЦ «Дианализ» Виктории Егоровой, «исходить нужно из того, что спасение утопающих - дело рук самих утопающих. Если людям небезразлична судьба их детей, уделять им нужно гораздо больше времени, чем 19 минут. Начиная с рождения ребенка не стоит поддаваться искушению переложить заботы о нем на чьи-то плечи, даже если родители работают и очень заняты. Дети будут расти, и забот не уменьшится. Дошкольное заведение, школа, лицей, институт - все это не отменяет непосредственного участия родителей в жизни детей. Не нужно обольщаться, что кто-то другой, специально обученный классный специалист позаботится о вашем ребенке лучше, чем вы. Может быть, так и случится, но только в какой-то определенной ситуации, в какой-то определенный момент, но не вообще».

Образование: разделение приветствуется

В последнее время в системе образования произошли большие изменения, и они не могли не сказаться на жизни наших детей. Как рассказал интернет-газете «СЕЙЧАС» Игорь Синячев, директор учебно-воспитательного комплекса «ООСШ №2 – центр – ПТУ», «изменения в первую очередь произошли в государстве, и сегодня каждый пытается сам себя защитить. Например, в советские времена существовала пионерская организация, предписывающая определенные правила поведения, которые постепенно входили в сознание ребенка. Сейчас правил фактически не существует, перестали говорить «на каждом углу» о том, что можно, а чего нельзя, и это привело к тому, что детям становятся чужды человеческие нормы, и они все чаще подчиняются законам природы».

Специалист отмечает, что дети сегодня резко отличаются друг от друга, а общество приветствует это разделение. Яркий показатель – открытие гимназий, лицеев и спецшкол – то есть учебных заведений, которым дано право проводить тестирования и выбирать себе учеников. И многие пользуются этим правом в полной мере, выгоняя учеников с любыми проблемами, причем не обязательно с проблемами в учебе. Таким образом школы искусственно присваивают себе некую «элитарность», вследствие чего дети так же искусственно делятся на «достойных» и «недостойных».

Еще одна проблема, по словам Синячева, заключается в том, что учителя не приспособились к новым программам: «Если ребенок не успевает по предмету, то в первую очередь вина за это лежит на учителе: это он неправильно преподает предмет. Учителя не перестраиваются, продолжают давать обширные домашние задания, и это притом что правильнее бы было уменьшать их до минимума. Но учителя к этому не готовы – ни физически, ни психологически». Специалист отмечает, что если дети не хотят читать Пушкина, то проблема не в том, что они не хотят читать вообще, а в том, что у них изменились интересы.

Положительные моменты в разнообразии школ видит Егорова. «В Киеве сегодня есть самые разные школы - с большой нагрузкой, с небольшой, с дополнительными уроками и предметами», - отметила психолог интернет-газете «СЕЙЧАС», добавив, что, невзирая на уровень преподавания, требования к оценкам в киевских школах достаточно адекватные, и оценки отражают уровень знаний, что, кстати, и показало тестирование.

Досуг: компьютер и телевизор

Как сообщили интернет-газете «СЕЙЧАС» в Главном управлении статистики в г. Киеве, «на 1 января 2008 года численность постоянного населения Киева составила 2698,9 тыс. человек, из которых 430,9 тыс. (16,0%) составили дети до 17 лет. Из них 277 тыс. – это дети школьного возраста (6-17 лет)». Статистика утверждает, что столичные школы эстетического воспитания (художественные, хореографические, музыкальные) посещает чуть более 19 тыс. человек, а чем же заняты остальные?

Исследование американской компании NPD Group показало, что дети в возрасте от 2 до 14 лет 45% своего свободного времени тратят на компьютерные игры. 31% свободного времени у детей уходит на прослушивание музыки, а 17% времени - на телешоу и фильмы. И, по всей видимости, выбор украинских детей мало чем отличается от выбора их американских сверстников. «Сейчас, когда по степени воздействия мало что может сравниться с времяпровождением за компьютером, не надо торопиться обвинять детей в пассивности и безынициативности. Так устроен человек, что в первую очередь он обращает внимание на все броское. Надо просто помочь своему ребенку увидеть что-то еще – может быть, не такое яркое, но очень интересное. И, наконец, самая главная задача родителей - научить детей думать. Это им пригодится и в школе, и на улице, и в жизни вообще», - говорит Виктория Егорова.

Игорь Синячев в свою очередь обращает внимание на то, что «дневной цикл» современных детей изменился. Сегодня в порядке вещей ситуации, когда ребенок до 3:00 находится на улице или в зале игровых автоматов. Кто виноват больше – родители или хозяева развлекательных заведений, готовые зарабатывать на всем и на всех? А может быть, государство, которое допускает существование подобной ситуации?

«Досуг может быть разным. Может быть стихийным – то есть выпустили ребенка на улицу, и он идет, «куда бог пошлет». Но ведь родители могут и организовать досуг собственного ребенка, наполнить его интересными и полезными делами», - считает Егорова. По ее словам, не следует полагаться на то, что ребенок сам определит и выберет, что ему подходит. Ведь для этого, как минимум, нужно иметь, из чего выбирать, и пробовать, что выбираешь.

Кстати, исследование National Safe Kids Campaign показало, что ежедневно в Америке в результате несчастных случаев погибают 15 детей, пишет sec4all.net. В списке «детских киллеров» лидируют дорожно-транспортные происшествия, следом идут удушье и несчастные случаи на воде. Львиная доля всех несчастных случаев происходит с детьми, оставленными без присмотра.

«Все начинается с семьи. Если семья дает ребенку чувство уверенности, любви, нужности, то когда он выйдет в мир, все у него будет получаться лучше, чем у ребенка из так называемой «неблагополучной семьи», - говорит Виктория Егорова. Причем под «благополучием» психолог понимает не полноту и достаток семьи, а главным образом духовное и смысловое наполнение, которое могут дать семье небезразличные друг другу люди.