Одежда с комплексами, или Зачем нужна школьная форма?

Достаток родителей все равно отражается на форменной одежде учеников

На вопрос - нужна школьная форма или нет - у представителей системы образования ответ всегда готов: разумеется, нужна! И оправдания форменной «обязаловки» чиновниками выучены назубок: дескать, единообразная одежда способствует концентрации внимания ребенка на уроке, дисциплинирует, да и вообще приятна глазу. Кроме того, школьная форма якобы избавляет детей от комплексов, поскольку достаток родителей не отражается на форменной одежде.

Наивность чиновников системы образования не может не удивлять. Неужели им не известно, что нынешние дети отличают друг друга не только и не столько по одежде, сколько по наличию (или отсутствию) таких «мелочей», как мобильный телефон, CD-плейер, ноутбук? Да и сам школьный пиджак школьному пиджаку рознь – есть пиджаки по 60 грн., а есть по 300. Свои коррективы вносят и собственно учебные заведения: в одних обучение стоит тысячи долларов, в других – 10 грн. какого-нибудь «благотворительного взноса». Так неужели кто-то всерьез думает, что, обрядив детей в пиджаки одинакового цвета, можно добиться социального равенства?

Тем не менее в школах с упорством, достойным лучшего применения, продолжают требовать, чтобы все дети носили форменную одежду. Причем в своем рвении доходят до абсурда, регламентируя не только цвет пиджака и брюк, но и цвет рубашек для мальчиков и колгот для девочек.

И мне представляется, что тут уже дело не в комплексах детей, а в комплексах самих педагогов. Привычное желание навязывать свою точку зрения уже давно вышло за рамки учебного процесса и плавно перешло на другие сферы жизни, в том числе и на внешний вид. И если бы замечания делались в пользу хорошего вкуса, с этим вполне можно было бы смириться. Однако в школе все происходит с точностью до наоборот. За шесть лет, которые моя дочь проучилась в школе, я поняла простую вещь: главное, что раздражает учителей, – это чувство стиля их учеников. Когда моя дочь пришла в школу в черном брючном костюме и белой рубашке, придраться было вроде бы не к чему. Тем не менее учительница видела, что «что-то не так» и, после пристального приглядывания наконец-то поняла, в чем дело: костюм-то был шелковый! «В школу в шелковом костюме ходить нельзя!» - безапелляционно заявила она (разумеется, никакими документами, даже внутренними, это заявление не подтверждалось). В то же время учительница совершенно оставила без внимания девочку, которая надела под пиджак и юбку растоптанные белые кроссовки. Убого – и слава Богу! Какие тут могут быть замечания?

Кстати, говоря о стремлении к дисциплине и концентрации внимания, уместно будет вспомнить о самих учителях. Не секрет, что во время урока большую часть времени в центре внимания учеников находятся не шелковые штаны девочки, спрятанные под партой, а именно учитель. Так, может, логичнее было бы на этом основании обрядить в униформу самих учителей? Чтобы не отвлекали учеников от учебного процесса.

Я не знаю, насколько навязывание школьной одежды и форменного стиля бьет по самолюбию детей, ограничивает их права и не дает самовыражаться и раскрываться личности. На мой взгляд, настоящей личности ношение формы в течение нескольких часов не в состоянии нанести ощутимого ущерба, хотя, наверное, существуют индивидуумы, готовые самовыражаться только в школе и только за счет одежды. Вопрос сейчас не в этом. Дело в том, что каждый август превращается для родителей в настоящую головную боль, когда они безуспешно пытаются найти компромисс между немалой ценой и не самым лучшим качеством школьной формы. Прибавьте сюда тщетные поиски нужного цвета и размера, и вы поймете, какому испытанию подвергаются школьники и их родители. Покрой школьных пиджаков зачастую ужасный, ткань – сплошная синтетика, пошив – достойный продолжатель покроя и ткани. И тем не менее цены зашкаливают. Оно и понятно: зачем гнаться за качеством, когда перед началом учебного года и так все купят?

С заявлением о том, что маленьких украинцев обманывают, за три дня до первого сентября выступил и Госстандарт, огласив результаты экспериментов над школьной формой. Оказалось, что нормам отвечает лишь каждый шестой костюм, а большинство товаров для школьников в Киеве просто вредны для их здоровья.

Нужно ли при сложившемся положении вещей продолжать настаивать на обязательности школьной формы? Возможно, сегодня в школах просто достаточно как-то ограничить дресс-код? Сегодня при введении единой школьной формы у нас предъявляются конкретные требования, исходя из того, что можно носить. Между тем в других странах подход совершенно иной: там исходят из того, чего нельзя носить (например, глубокое декольте, ценные украшения, одежду бельевого стиля, одежду с надписями, призывающими к агрессии и насилию) и, на мой взгляд, это гораздо более правильно. Правда, дети в этом случае перестают быть «одинаковыми». Как переживут это наши педагоги?