Могилянка и Минобразования: страсти накаляются

Традиции Могилянки обязывают вуз предъявлять собственные требования к своим абитуриентам

Конфликт между Национальным университетом «Киево-Могилянская академия» (НаУКМА) и Министерством образования набирает обороты. В ответ на угрозу Министра образования и науки Ивана Вакарчука обратиться в Генеральную прокуратуру, в Могилянке заявили о намерении 17 июля провести собственное вступительное тестирование. Студенты и выпускники академии собирают подписи под призывом к Министру «уважить традиции». В Министерстве идти на уступки не намерены.

Напомним, что три дня назад на пресс-конференции в Кабмине Вакарчук заявил о том, что по объему дополнительных условий приема в вузы можно будет судить об уровне коррупции среди ректоров. Конкретные примеры нарушений были найдены незамедлительно: «нарушителем номер один» была названа Киево-Могилянская академия.

Письмо в ответ на письмо

Руководство академии ситуацию предпочитает не комментировать. В Могилянке интернет-газете «СЕЙЧАС» озвучили позицию вуза: «Мы не подключаем к этому конфликту прессу. Минобразования на официальном сайте опубликовало свою позицию, а академия - свою, чтобы все желающие могли с ними ознакомиться».

Академия тем временем полным ходом собирает подписи под открытым обращением к Министру образования. Интернет-газета «СЕЙЧАС» задала несколько вопросов одному из авторов обращения – выпускнику НаУКМА, магистру филологии Николаю Ковальчуку.

- Николай, кто был инициатором открытого письма?
- Открытое обращение – это реакция на новость, в которой говорилось о намерении Министерства обратиться в Генпрокуратуру. Тогда и появилась идея показать, что и среди студентов, и среди выпускников есть очень много людей, которые поддерживают позицию администрации НаУКМА относительно правил поступления. Но мы не вступаем в «бумажную войну», а пытаемся найти общий язык.

- По мнению Ивана Вакарчука, английский язык – это серьезный барьер на вступительных экзаменах для тех, кто в школе изучал немецкий, французский или испанский...
- Два рабочих языка в академии – украинский и английский – это не ограничение, а необходимость. Я считаю, что экзамены - это не только проверка того, чему абитуриенты научились в школе, но и еще один повод получить новые знания. К тому же английский язык на том уровне, который необходим для поступления, относительно прост. Я сам в школе изучал немецкий язык, а английским начал заниматься буквально за пять месяцев до поступления. Всего два часа в неделю занятий с репетитором, и в итоге при поступлении на экзамене по английскому языку я набрал на один балл больше, нежели по украинскому. Позже в академии изучал французский, и теперь по мере необходимости использую все три языка – немецкий, английский и французский.

- Почему академия фактически отказывается признать результаты внешнего тестирования?
- Я не могу комментировать официальную позицию академии.

- Вы считаете, что ответ на заявление Министра образования в виде открытого обращения поможет найти общий язык?

- Я думаю, мы обязательно найдем общий язык, просто для этого должно пройти некоторое время.

Особенности национальной кампании

Напомним, что 8 июля, выступая на тему «Особенности вступительной кампании 2008 года», Министр образования и науки заявил о том, что вступительных экзаменов вузы проводить не будут. Исключения составляют:
- лица из числа военнослужащих, уволенных в запас в этом году;
- лица с ограниченными физическими возможностями, которым не были обеспечены условия для прохождения внешнего тестирования;
- граждане Украины, получившие полное среднее образование за пределами Украины.

«Прием на обучение по направлениям искусства, архитектуры, физической культуры, журналистики будет осуществляться еще и по результатам творческих конкурсов. По специальностям таких направлений, как филология, международные отношения, международная экономика, менеджмент, аэронавигация, морской и речной транспорт, вузы могут проводить вступительные экзамены по иностранному языку. Для лиц, которые не изучали украинский язык, приемная комиссия вуза может установить вступительный экзамен на том языке, на котором было получено образование», - сообщает пресс-служба Министерства образования и науки со ссылкой на главу своего ведомства.

Как видно из сообщения, в прямой речи Министра постоянно присутствует слово «может». То есть «может проводить экзамены по иностранному языку», а может и не проводить, «может установить вступительный экзамен на языке, на котором было получено образование», а может и не устанавливать. Так из-за чего же тогда весь этот сыр-бор? В пресс-службе Министерства ответ на этот вопрос интернет-газеты «СЕЙЧАС» получить не удалось.

Взгляд со стороны

Любое нововведение требует времени для того, чтобы к нему приспособились, причем как в положительном так и в отрицательном смысле. Так что неудивительно, что в первый год всем «заинтересованным лицам» приходится особенно тяжело.

«Несмотря на то что все происходит впервые, уже наметились определенные тенденции. Ходят упорные слухи, что на результаты тестирования как-то можно повлиять, и, зная способности нашего народа, такой вариант развития событий вполне допустим. Со всей очевидностью встала проблема будущего качества среднего образования: при необходимости сосредоточить усилия на каких-то одном-двух предметах для сертификата, стоит ли тратить время и силы на остальные школьные предметы? В общем, вопросов много», - рассуждает вице-президент НПЦ «Дианализ» Виктория Егорова.

Что касается отношения к этому руководства вузов, то, по мнению Егоровой, позиция Могилянки вполне объяснима. «Уважаемый, с признанным международным авторитетом вуз должен обладать правом решать, какие именно студенты ему подходят и какие требования к ним предъявлять. Высшее образование - это не обязательное для всех требование. Если никак не могут навести порядок в системе средней школы, где казалось бы, давно все уже определено, стоит ли укладывать все вузы в «прокрустово ложе» воззрений действующего правительства? Правительства приходят и уходят, а столпы образования и науки, традиции которых проверены столетиями, остаются», - отметила специалист интернет-газете «СЕЙЧАС».

Конфликт пока не исчерпан, поскольку так и не найдены ответы на многие вопросы. Если дипломы различных вузов (не только Украины, но и во всем мире) котируются по-разному, то как могут быть условия поступления в вузы одинаковыми? Можно ли требовать от вуза набирать студентов, которые не посчитали нужным изучать предметы, необходимые для поступления, и сегодня сделали свой выбор, руководствуясь, возможно, лишь одним желанием – через несколько лет получить диплом выпускника Могилянки?